Me desconcertó un poco realizar una tabla en la cual pusimos qué sabemos y qué queremos saber sobre los proyectos de trabajo y dejar el tema a medias, pero seguro que más adelante lo continuaremos.
¿Qué sabemos sobre los proyectos de trabajo?
- Unidad didáctica a largo plazo.
- Forma de organizar el aula.
¿Qué queremos saber sobre ellos?
- Utilidad.
- Cómo usarlos.
- Cuando y cómo hacerlo.
- Fases.
- Con quién usarlos.
Vimos este corto llamado "Vestido nuevo" y contestamos a las siguientes preguntas
- 1. Describir qué es lo que ha ocurrido.
- 2. ¿Por qué el niño se había disfrazado de niña?
- 3. ¿Cuál es la reacción de los demás?
- 4. ¿Las cosas que levamos en nuestro ADN cultural influyen en las nuevas maneras de ver las cosas?
1. Resumidamente y centrándonos en lo principal: Es el día de carnaval y los niños tienen que llevar el disfraz de 101 dálmatas. Pero hay un niño, Mario, que lleva puesto un vestido y el disfraz en su mochila. La profesora le regaña y se extraña, los compañeros se burlan, y le mandan al despacho del director. Finalmente llaman a su padre para que le lleve a casa.
2. Pensamos que Mario no va disfrazado de niña, puesto que el disfraz de dálmata lo tiene en su mochila. Ha ido vestido así porque le gusta y quería ir con ese vestido.
3.Compañeros: Se quedan anonadados en la primera impresión cuando le ven entrando por la puerta, se ríen y le insultan.
Profesora: Está desconcertada, le regaña y le pregunta por qué va disfrazado de niña y no de dálmata.
Padre: A primera vista se avergüenza de su hijo y se cabrea, pero al final lo entiende.
Director: No entiende por qué el niño lleva aquél vestido y culpa a los padres por aquella vestimenta.
He aprendido que cualquier cuestión cultural está influyendo en niños mas pequeños y lo podemos observar claramente en las aulas. Además de que hemos diferenciado mucho mas a los hombres y a las mujeres culturalmente. Vemos como nos están influyendo las culturas, los cuentos, etc.
